Pesquisa em Educação: Relação de Ensino; Relação de Aprendizagem; Políticas Gestão; Evasão, fracasso, comportamentos disruptivos; Material Didático; Currículos; Relação Didática; Etc.
Matofobia: Fobia em Matemática
* No Brasil e na Coreia do Sul os meninos gostam mais de matemática do que as meninas.
40.000.000 de pessoas no Brasil frequentam as escolas.
Funilar o tema:
Exemplo: O Fracasso Escolar
* No tempo: 2005 - 2010
* No Espaço: Salvador
* No espaço: Bairro Popular
* Tipo de Instituição: Escola de Primeiro Grau, Pública
* Disciplina: Matemática
* Foco Específico: Meninas
- Tema funilado -
* O fracasso escolar feminino em matemática numa escola pública de primeiro grau num bairro popular de Salvador (Bahia, Brasil) no período 2005 - 2010.
- Fracasso Escolar -
* Causas * Natureza * Consequências
- Problema:
Quais são os fatores explicativos do fracasso escolar feminino atual do Brasil em matemática ?
- O problema pode virar hipóteses -
O machismo brasileiro, em particular a crença que matemática não é coisa de menina, influência dos comportamentos dos pais, professores e alunos de maneira que meninas são desincentivadas de se interessar pela matemática e são levadas a acreditar que não são boas.
* A essência está na necessidade de conhecer.
* O mistério, na fé religiosa, significa solução.
* O problema não inclui resposta conhecida, mas que se necessita conhecer para que seja possível a solução.
- Definições do Problema -
* Delimitar um problema implica conhecimento do objeto: precisa esclarecer o que já se saber para definir o que se deseja pesquisar.
* O problema deve ser concreto e formulado de maneira clara e precisa.
Frase do dia:" NÃO SÃO AS PERGUNTAS QUE MOVEM O MUNDO, MAS SIM AS RESPOSTAS".
